Expérimentations en Formation Professionnelle en IA
La nécessité de rompre avec les approches individuelles en faveur de dispositifs ciblés pour les populations les plus vulnérables face à l’automatisation.
La nécessité de rompre avec les approches individuelles en faveur de dispositifs ciblés pour les populations les plus vulnérables face à l’automatisation.
Pour encadrer ce débat et garantir une réflexion éthique dans le développement et l’utilisation de l’IA, une mission recommande la création d’un comité d’éthique des technologies numériques et de l’IA.
Le rapport de Cédric Villani sur l’intelligence artificielle met en lumière plusieurs pistes pour positionner la France à l’avant-garde de
Pour que chacun puisse réellement bénéficier des progrès de l’IA, il est nécessaire d’adapter nos procédures d’accès aux droits et de renforcer considérablement nos capacités de médiation.
Réflexion sur la complémentarité entre l’humain et la machine ainsi que sur la nécessité de réinventer les modes de formation pour développer les compétences nécessaires à l’avenir du travail.
L’intelligence artificielle (IA) a le potentiel de jouer un rôle majeur dans la transition vers une économie plus écologique.
La nécessité de lier les capacités prospectives avec des expérimentations concrètes pour informer et orienter les politiques publiques de l’emploi et de la formation professionnelle.
Les données, par leur nature même, sont favorables à l’ouverture et au partage en raison de leur caractère non rival et de leur faible coût de production. Bien souvent, la valeur des données réside dans leur contextualisation et leur croisement avec d’autres ensembles de données.
La formation en intelligence artificielle (IA) est au cœur des enjeux de compétitivité et d’innovation. Pour répondre à la demande
Le rapport sur l’intelligence artificielle rédigé par le mathématicien et député Cédric Villani en 2018 met en lumière plusieurs initiatives